阿什利大厅综合学院习|经常问的问题_澳门永利网址

混合学习:常见问题

阿什利大厅 Blended Learning Frequently Asked Questions (FAQs)

阿什利大厅的混合学习模型是仔细的脚手架,提供个性化的教学和鼓励学生代理。学生通过小组直接指导,独立工作,协同作业和在线工具遇到学术概念。 虽然混合学习主要用于在校园教学中,但很适合在这种情况要求我们提供远程教室时适应远程学习。

什么是混合学习?

混合学习有许多不同的定义,并且存在类似的术语。阿什利大厅 混合学习模型 被定义为我们的正规教育计划,其中一名学生主要在受监督的砖墙位置学习,远离家乡,随着时间的推移,地点,路径和/或步伐。活动包括独立工作,协作活动,小组指令和在线学习。 沿课程或主题内的每个学生的学习路径的模式连接以提供综合学习体验。 

混合学习教室经常通过站点,讨论,“播放列表”具有选择的活动,小组工作和在线课程。

为什么混合学习如此有效?

混合学习教室专注于基于掌握的学习和个性化指导。学生有各种活动,旨在介绍,练习,掌握和反思他们的学习。通过提供选择和灵活性,如果他们需要更多的实践或者他们已经掌握了概念并需要更深入地应用概念,因此支持学生。没有一种尺寸适合的方法,鼓励学习者在课程中开发独立和信心。混合学习教室是以学生为中心的,使用技术作为以自己的步伐参与学习的工具。 

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如何与远程学习不同的混合学习?

混合学习旨在主要在社区和面对面的时间内完成教师和同学。当学生不能在校园内并且必须主要通过在线连接和基于Web的作业来学习时,发生远程学习。混合学习活动的灵活结构和使用技术来增强指令的使用非常适应远程学习,并为学生提供从远程位置与材料交互的创造性和吸引人的方式。

对需要住宿或谁比他们的大多数同龄人更快速或更快速地移动的学生的混合学习工作如何?

混合学习课程特征需要掌握所需的组件,但他们还包括技能和内容学生应该学习和学生可以渴望在他们学习中更深入的组件。所有学生都需要掌握所需的元素,如果他们准备好前进,他们可以在课程扩展上工作,以获得更深入的理解。额外时间和练习的住宿是固有的过程中,因为教师没有讲课或领导全班活动,他们有更多的时间与需要额外注意掌握特定概念的学生单独工作。

混合学习模型有哪些好处?

通过专注于加强学生的声音和选择,混合学习课堂支持学生独立和机构;鼓励个人责任和时间管理;为具有挑战性的活动提供更大的学术支持和机会;并创造一个更引人入胜的课堂环境。

阿什利大厅教师如何在混合学习模型中培训?

教育工作者需要时间来发展技能和硕士工具,以有效地运行混合学习教室。我们的创新者队列一直在过去两年的混合学习策略,我们的许多教师已经接受了这种方法。具有更多练习的人正在跨部门的导师和大使工作。我们的6月教师专业发展是混合学习课程的演示。

此外,我们正在与致力于创新的独立学校网络(独立学校的在线教育战略)合作,为希望在更大的独立学校社区合作的教师提供学习途径。混合学习模型的最重要组成部分是使用多种方式创造学生参与危急内容的机会,并提供频繁的评估,以衡量学生通过内容的进步程度。技术是一种工具,而不是焦点。

联系我们

阿什利大厅是一所私人学校为女孩们服务于幼儿园,通过十二级学生,在南卡罗来纳州查尔斯顿的共同幼儿园。
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